1.

Наименование проекта

«Социокультурный комплекс с базовым звеном МОУ «Караваинская средняя общеобразовательная школа»

2.

Разработчик (-и)

Юмашев А.В.

3.

Цель проекта

Поднять культурный уровень сельского населения за счет формирования единого социокультурного пространства в рамках СКК.

4.

Задачи проекта

·                охват сферы учебного и свободного времени учащихся;

·                организация культурной , творческой активности взрослого населения;

·                развитие системы работы культурно-оздоровительного комплекса;

·                отработка механизмов совместной работы всех структурных подразделений , входящих в СКК.

5.

Срок реализации

   2007-2009 гг.

6.

Сущность проекта

(помимо индивидуальных положений представляемого

проекта необходимо отразить следующие моменты:

-  участие в процессе реструктуризации сети ОУ города/района;

-  выстраивание системы управления качеством образования;

-  включение в процесс информатизации образования;

-  перспективы развития государственно-общественного управления;

- учет принципов новой системы оплаты труда;

-  связь с условиями системы нормативно-подушевого финансирования;

-  связь проекта с содержанием программы развития ОУ, программы развития муниципалитета.)

  Из-за недостаточного финансирования государством сельского хозяйства оказалась

разрушена социально-культурная сфера в сельской местности. Единственным культурным центром в селе  Караваино является школа, которая располагается в большом двухэтажном здании и укомплектована педагогическими кадрами.    Назрела необходимость полноценного использования творческого потенциала педагогического коллектива и помещений здания школы. Поэтому в 2006 году ОУ разработало проект «Социокультурный комплекс с базовым звеном МОУ «Караваинская сош», который был одобрен на конкурсе  инвестиционных проектов по направлениям реструктуризации сельских школ в рамках подпрограмм «Содействие инновационному развитию системы образования на селе на 2005-2008 годы», «Сельская школа».     

  В 2006-2007 г.  в здании МОУ «Караваинская  средняя  общеобразовательная школа»  открыт социокультурный комплекс, включающий в себя: отделение дошкольного воспитания, отделение почтовой связи, муниципальное учреждение культуры «Караваинская сельская  библиотека», муниципальное учреждение культуры «Караваинский сельский клуб».

     СКК создан на основе норм Гражданского кодекса РФ путем заключения договоров  о совместной деятельности между центральным звеном (школой) и другими структурными подразделениями  и является некоммерческим союзом.

      Все участники договора полностью сохраняют свой статус.

      Каждое структурное подразделение СКК функционирует на основе своего Устава и нормативно-правовых положений деятельности данного учреждения, в которые могут  вноситься дополнения и изменения с учетом новых условий труда. (Приложение №1)

   Все структурные  подразделения СКК выполняют свои функции:

I.   МОУ «Караваинская СОШ»

¾   Является центральным звеном комплекса.

¾   Предоставляет помещения для размещения структурных подразделений комплекса.

¾   Обеспечивает надлежащее содержание зданий  и помещений.

¾   Устанавливает контроль за эксплуатацией выделенных и собственных помещений.

¾   Организует учебную, воспитательную, трудовую, спортивно-массовую деятельность, работу по освоению информационных технологий.

¾   Координирует досуговую работу, пропаганду знаний.

¾   Сотрудничает с органами местной власти в осуществлении исследования сельского социума, перспектив социально-экономического развития села.

¾   Отслеживает результативность работы комплекса, определяет перспективные направления деятельности.

ІІ. МУК «Караваинская с/ библиотека»:

¾   Выполняет  работу по обеспечению библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и населения.

¾   Оказывает активное содействие педагогическому коллективу в учебно-воспитательной работе, предоставляет всю имеющуюся литературу.

¾   Участвует в организации культурно-массовой и просветительской работы.

¾   Организует  книжные выставки и презентации новых книг, обсуждение материалов прессы, телевидения и т.д.

ІІI. МУК «Караваинский с/ клуб»:

¾   Организует досуговую деятельность школьников и сельской молодёжи.

¾   Участвует в организации воспитательных мероприятий и спортивно-массовой работы со школьниками и молодёжью во внеурочное время.

¾   Участвует в реализации местных, областных программ в сфере культуры.

¾   Разрабатывает и реализует культурно-массовые мероприятия, проведение сельских праздников. 

ІV.  Караваинское отделение почтовой связи:

¾   Оказывает  почтовые услуги населению.

¾   Реализует периодическую и книжную печатную продукцию.

¾   Организует работу платного пункта коллективного действия: выход в Интернет, компьютерные игры.

Для планирования, организации, анализа и согласованности совместной деятельности в рамках СКК создан координационный совет, состоящий из  5  человек. Его руководитель избран из числа представителей координационного совета  СКК. В состав координационного совета входят руководители центров образования, культуры, представители учреждений и организаций села, принимающее активное участие в работе с детьми и молодёжью.

 Все структурные подразделения СКК объединены единой целью и планом работы. (Приложение №2)

В образовательном учреждении используются различные образовательные технологии, в том числе и информационные, которые педагоги используют  на уроках физики, МХК, химии и т.д.

      25% педагогов прошли подготовку в области современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

В ОУ создан банк информационных ресурсов, в который входит: нормативно-правовое обеспечение ОУ, методическая, воспитательная работа, учебная деятельность.

Для управления качеством образования школы  характерны мотивационный подход, «мягкие» методы управленческого воздействия, система контроля, которая включает элементы мотивации и консультирования, самоконтроля и взаимоконтроля на добровольной основе:

          1.Создание эффективного развивающегося образовательного пространства для всех учащихся.

         2. Реализация комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования.

         3. Обеспечение непрерывности в учебно-воспитательном процессе школы.

         4. Освоение и внедрение в педагогическую систему  здоровье сберегающих и развивающих технологий,  личностно-ориентированного обучения.

Принципы построения образовательного процесса:

1. Образованность, нравственность.

 2. Духовность.

3. Гуманизация и демократизация.   

4. Экологизация.

5. Принцип индивидуально-личностного подхода.

Прогнозируемые педагогические результаты:

1. Дать учащимся базовое общее, среднее (полное) образование.

2. Раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал  каждого ребёнка.

3. Дать образование каждому ребёнку в соответствии с его потребностями и индивидуальными способностями.

4. Создать условия для формирования мотивации к саморазвитию и самообразованию.

5. Готовить учащихся к поступлению в ВУЗы.

  Перспектива развития государственно-общественного управления МОУ «Караваинская СОШ» - создание управляющего совета учреждения.

Система оплаты труда  МОУ «Караваинская СОШ» определена принципами подушевого финансирования из консолидированного

регионального бюджета.

     Настоящий проект «Социокультурный  центр с  базовым  звеном «Караваинская СОШ» разработан на основе Программы развития ОУ и непосредственно связан

 Программой развития муниципалитета.

(Приложение №3)

7.

Ожидаемые конечные результаты и планируемые на 3 года изменения по основным направлениям проекта

·          Повышение уровня подготовки детей дошкольного возраста.

·          Концентрация  образовательных, культурных, социальных  услуг в едином СКК.

·          Повышение культуры населения обслуживаемого микрорайона.

·          Использование творческого потенциала педагогов и работников центра, помещений СКК в полном объёме.

·          Повышение уровня материально-технического оснащения образовательного учреждения.

8.

Основные условия успешности проекта

· функционирование  в школе  социокультурного комплекса (СКК) позволяющего  расширить возможности для более полноценного и всестороннего образования и развития личности.

· объединение всех ресурсов и усилий на селе в единое социокультурное пространство.                                   

· экономия средств за счёт некоторого уменьшения потребления энергии, топлива, уменьшения числа суммарных ставок технического персонала при «внутренней реорганизации» СКК.

·                       расширение материально-технической базы СКК.